Универсальные механизмы

Универсальные механизмы:

физического оздоровления
психо-эмоциональной гармонизации
раскрытия способностей
взаимодействий

Цель:

максимально высокий уровень представляется как осознание своего предназначение и реализация всех возможностей для его выполнения

ЗАДАЧИ:

  1. Получить «реальное» представление* о важнейших процессах жизнедеятельности.
  2. Достижение гармоничного состояния всех систем и функций организма на максимально высоком индивидуально определенном уровне.
* реальное представление - определенное причинами максимально высокого уровня

Получить «реальное» представление* о важнейших процессах жизнедеятельности
(некоторые темы)

  1. Биологический смысл болезни и естественные пути восстановления. Сравнения различных оздоровительных систем (медицина, восточная медицина, психотерапия, целительство, религия, магические, биоэнергетические системы)
  2. Мыслительный процесс, эмоции, поведенческие реакции.
  3. Любовь, ревность, страх. Физиологические аспекты. Этические нормы, их биологическое значение.
  4. Биологический смысл «недостатков» человека. Работа с собственными достоинствами и недостатками.
  5. Действующие элементы вероисповеданий.
  6. Образование, процесс обучения, воспитания.
  7. Причинно-следственные взаимодействия и возможности их коррекции
  8. Энергетика взаимодействий.
  9. Деньги: социальные и естественные Законы.

Достижение гармоничного состояния всех систем и функций организма на максимально высоком индивидуально определенном уровне
(некоторые темы)

  1. Системе пищеварения: физиология, наиболее уязвимые структуры, правила питания, конституциональные типы, продукты Инь-Ян, регуляция работы кишечника.
  2. Дыхательная система: процесс дыхания – гораздо больше, чем вентиляция легких; дыхательные упражнения, звукотерапия, профилактика и лечение простудных респираторных заболеваний.
  3. Сердечно-сосудистая система: головные боли, гипертония, склероз: механизм и причины возникновения. Полезные советы, упражнения, фитотерапия, гомеопатия.
  4. Разборы группы заболеваний по выбору.
  5. Практические оздоровительные упражнения.
  6. Практические упражнения для повышения чувствительности и осознанности.

Процесс «обучения» проводится

Универсальные механизмы

только путем осознания, которое возникает на основе собственного опыта: самоисследование в процессе практических действий.